Google 调整美国 K-12 教育账户的 AI 与搜索设置，引发学区争议

报道聚焦 Google 计划在 2027 年初调整学校账户的 AI 开关，以及部分搜索功能与 AI 设置的关系。文章整理学区、教师与家长对搜索访问和学生使用的不同顾虑。

编辑更正（2026年11月10日）讨论范围为美国 K-12 学校管理的学生账号。报道中的拟议调整允许管理员分别启用 Gemini 和 Google Search，学校版搜索仍将包含 AI 功能。

Google 拟调整美国 K-12 学生账号的 AI 和搜索开关，学校版搜索中保留的 AI 功能引发争议。

近日，Google 宣布了一项看似让步的政策调整：从明年初开始，其 K-12 教育账户中的 AI 工具将默认关闭，学校管理员可以自行决定是否为学生启用 Gemini 等功能。消息传出后，不少教育工作者松了口气，觉得终于有了选择的余地。

Google 说明，管理员可以分别启用 Gemini 和 Google Search。学校版搜索中的 AI 功能与搜索体验仍有整合。

学生能否从学校账号使用 Google Search，取决于该账号的搜索开关。

争议在于学校能否保留普通搜索，同时对搜索结果中的 AI 功能单独作出选择。

我画地为牢啊，Google

许多学区管理者陷入了两难。一边是家长和教师对 AI 在校园扩张的忧虑，另一边是放弃搜索引擎的不可承受之重。

Google 在美国 K-12 教育领域的覆盖程度，早已超过了大多数人的日常感知。

Chromebook 占据了美国学校学生设备发放量的一半以上，部分统计显示比例接近 60%。

Google Workspace for Education 覆盖逾 1.7 亿名学生和教师，Gmail、Docs、Classroom 组成了许多学区无法绕开的操作系统，从布置作业到批改、交流，全在里面。搜索引擎更是一种基础设施，像教室里的白板一样默认存在。

前联邦贸易委员会主席 Lina Khan 认为：

Google 正在「利用其搜索垄断地位胁迫学校」接受其 AI 产品。

多个法院已裁定 Google 违反反垄断法，而此次针对学校的操作，恰恰印证了这家公司「毫不收敛」。

南加州大学教育学教授 Morgan Polikoff 说，这是科技行业「不惜一切将 AI 强加给所有人」的典型案例，即便对象已明确表示拒绝。

从商业逻辑看，这个捆绑策略并不难理解。教育市场不仅意味着数以千万计的用户，更意味着习惯的早期塑造。

让一代学生从小在 Google 生态中成长，借助 Gemini 完成作业、使用 AI 工具预习和复习，这些行为日后转化为付费用户的概率，远高于成年后才第一次接触产品的人群。

默认变了

有必要先回顾一下它怎么走到今天这一步。

2025 年之前，Google 在教育领域的 AI 功能基本处于可选状态。Gemini 是可以单独申请访问的附加工具，学区有明确的开关可以控制。

2026 年 8 月，Google 悄悄做了一件事。它为此前已允许学生独立访问 Gemini 的 K-12 学区，默认开启了 Google Classroom 内的 AI 功能。

这个动作激怒了部分学区管理者。他们并不认为自己当初允许学生访问独立的 Gemini 账户，就等于授权了整个 Classroom 平台默认启用 AI 工具。

Google 随后宣布「反转」这一决定，表示将在 2027 年初恢复学区对 AI 的自主控制权。按 Google 的说明，Gemini 与 Search 可分别开启，Search 内置 AI 的安排仍有争议。

同时，Google 还宣布为允许开启 AI 的学区提供两种搜索模式：一种是与消费者版本相近的体验，包含 AI Overviews 和 AI 对话，另一种是基于 Gemini 的「Guided Learning」学生版，主打循序渐进的引导式学习。

其他搜索引擎对 AI 功能的处理方式并不如此，DuckDuckGo 在设置中提供了完整的 AI 功能开关，用户可以关闭 Duck.ai 和 Search Assist，或者直接访问 noai.duckduckgo.com 获得无 AI 的搜索体验，官方明确宣传这一点与 Google 不同。

Brave Search 同样提供了关闭「Answer with AI」的设置选项，只需切换一个开关。微软 Bing 虽然也有 AI 摘要功能，但提供了官方浏览器扩展，允许用户一键切换 AI 功能的开关。

相比之下，Google Search 的 AI Overviews 被官方定性为核心功能，不可关闭。唯一的变通，是在搜索结果页点击「Web」过滤器，或者在搜索时附加 \&udm=14 参数。

孩子的大脑，谁来保护

2026 年 9 月，美国两个最大的学区——纽约市和洛杉矶，相继宣布在学校设备上对生成式 AI 实施广泛限制。

纽约市禁止 8 年级及以下学生使用 AI。洛杉矶统一学区则希望学生能够继续使用 Google Search，但关掉其中的 AI 摘要功能，理由是摘要会让学生不再主动寻找多个信息来源。

纽约州随后通过了一项聊天机器人安全法，明确禁止科技公司向未成年人提供多种 AI 功能，这是美国各州在 AI 教育监管上迈出的较具体的一步。

这两个学区都是 Google 的客户，也恰好是这场争论里最具代表性的声音。

家长群体的反弹也在持续积累，他们对 AI 的顾虑，往往是对屏幕时间更大争议的延伸。AI 只是把这个争议推到了一个新的尖锐程度。

图源：Penn State Health News

孩子使用 AI 的风险，可以从几个层面来理解。

最直接的是作弊，Gemini 可以轻松完成学生的写作作业。Google 为此推出了面向学校的「Guided Learning」版本，声称会限制 AI 直接给出答案，引导学生逐步思考，模拟一对一辅导的体验。但经过测试，即使是消费者版本的 Guided Learning，也能针对一道 AP 历史题生成一篇完整的作文。

学校版本据称有更多限制，其实不过是「吩咐」那些已经被繁重事务压得喘不过气的老师查看学生与 AI 的对话记录。

此外，多项研究表明，过度依赖聊天机器人会削弱批判性思维能力。Axios 在 2025 年报道了教师群体的普遍观察：越来越多的学生不愿意先自己思考，习惯直接向 AI 提问，然后把得到的答案照单全收。