小孩 AI 营销抽象登场，优绩主义终于找到了最适合它的土壤

优绩主义终于找到了最适合它的土壤，小孩 AI营销抽象登场。

最近我在抖音、小红书、X 刷到的小孩 AI 含量明显超标，甚至发出来的笔记下面，一大堆粉丝开始吐槽：

先说说什么是小孩 AI？说实话，我之前还真没怎么关注过。

大致指的是：五年级搞智能驾驶，11 岁复刻 Minecraft，15 岁做 AI 创业公司雇了一个 38 岁员工，小学生 AI 编程速成营，AI 启蒙、AI 启智、AI 启辰，「不学编程的小孩会被 AI 时代淘汰」。

先把话说在前面，叠个甲 ⚠️。

AI 把门槛压低这件事是真的,以前要学一年的语法和算法,现在 Prompt + 工具一下午就能出个 demo。孩子有成就感、愿意拍视频,这件事也是真的挺好的。

但这一波火起来的,不是孩子,是家长。

家长在朋友圈、在小红书、在 X 上「秀娃」的动作,今天有了一个非常体面的新名字,叫build in public（这也是目前 AI 产品创作者最爱用的，很好的沿袭）。

背后再来一拨敏锐的教培机构和 AI 工具,把这种秀娃情绪打包成「AI 教育」「AI 启蒙」,一年一两万的课包,顺手就卖了出去。

我反对的不是孩子玩 AI。

我反对的是,把「玩」装成「会」😅。

高强度「监管」各个社区后，我整理了几个典型的抽象现场。

第一个抽象现场,五年级小孩做「智能驾驶」。语音控制车灯,自动停车,检测雨水和烟雾。

视频火了,几百万播放,评论区一片「能顶企业研发团队」「未来的马斯克」。

我盯着这张图看了一会儿,又找了个稍微懂点东西的朋友看了下(说实话,一个大学生基本就能看懂图里到底是干什么的了)。

结论很简单。

这其实就是把几个常见传感器和小车底盘拼在一起。

右侧那块蓝色开发板,接着 USB 线,边上一堆杜邦线,大概率是 Arduino Uno、兼容板,或者类似的一块单片机控制板。再接上超声波、电机驱动、蓝牙模块,做了个功能演示型的智能小车。

评论区可不管你这那的，一群武将直接发言：

只要购买一套嵌入式开发套件,任何人都可以在 AI 的帮助下,一天之内完成这项工作

事先声明,我无意批评这个孩子。

语音控制小车,常见做法是 Arduino + 蓝牙模块 + 手机语音识别,或者直接用一块语音模块触发指令。Arduino Project Hub 上就有现成的「语音控制避障小车」教程,用的就是 Arduino Uno、HC-SR04 超声波、L298 电机驱动、HC-05 蓝牙模块这些常见零件。

Arduino 在网上便宜点的话,200 块就能买。即便是这套东西,没有时间成本也做不出来,小孩哥确实 👍。

不过，问题不在「小学生能不能做」上。

小孩哥在家长、老师、培训机构的帮助下,完全有可能做出一个很完整的创客项目。

问题在于,它被传播的时候,用词是「开发智能驾驶系统」。

一个「传感器拼装 + 控制逻辑 + 模型车演示」的教育项目,被包装成了接近产业级技术突破的东西。

大人,太会包装了。一个值得鼓励的创客练习,被流量系统翻译成了「天才少年研发智能驾驶」。

技术本身没那么抽象。

抽象的是,优绩主义终于给它找到了最适合的短视频包装:孩子、AI、创业、天才、遥遥领先,五个词凑齐,哪怕只是一块套件小车,也能讲成下一个小马斯克。

这个例子,可能说得还不够直接。

再看一个。

下面这条帖子也很经典了，一个博主在 X 上发推,大意是:

今天我第一次见到 11 岁的外甥。这孩子用的是 Gemini + 记事本(没错,就是记事本)。然后直接做了一个 Minecraft 克隆版。代码、纹理、模型,全部由 AI 生成。物品制作、战斗、生命值、饥饿值应有尽有,看起来相当正规。我简直惊呆了。AI 对孩子们创造力和自我表达能力的提升,远远超出了我的想象。

Emmm。

这玩意儿就更抽象了。

抽象到我甚至怀疑,这小孩是无辜的,这张图就是博主从网上抄来的,随手配段文字,纯粹是为了起号😆。

不抬杠,光看表面,这事似乎没啥问题。但是这玩意儿,我一句话,10 秒就能做出来(真不是吹我的能力嗷):

我的甚至还能实时挖土方。

所以这里就有一个问题,留给大家:只会写 Prompt,到底算不算会 AI Coding?

我先说自己的判断。

我自己独立开发过一些 Mod 和小产品,也见过非常多用 AI Vibe Coding 拼出来的 Toy 项目,同时也咨询过几位在大厂的工程师。

结论很简单。

只会 Prompt,真的不算会 AI Coding。

原因也很简单。

Prompt 只是入口。背后真正在跑的,是架构设计、数据流、状态管理、依赖关系这一整套工程体系。

你能让 AI 给你「生成一个带颜色的页面」,不代表你理解这个页面是怎么被组织起来的。

回看优绩主义在少儿编程领域的演变,你会发现一件特别讽刺的事:编程这件事,对孩子和家长,这些年一直是「抽象」的。

以前抽象在语法和逻辑，现在抽象在 Prompt 和黑箱。

形式变了,本质完全没变。我也不懂，编程到底在家长心里是什么位置，就这么大吸引力和燥动感。

所以我想说一句不太政治正确的话:与其报「AI 编程速成班」,不如老老实实上一个传统编程班。

现在，抖音、小红书上随便搜「小学生 AI 创业营」「AI 小孩销售」,能搜出一堆相关内容,绝大部分是教育机构和家长在推类似的工作坊。

这事其实也不是今年才有的。

从 2024 年开始,那时候 AI 大模型的 Coding 能力还相当差,但国内的「少儿 AI 人工智能编程项目」就已经火得一塌糊涂了 🔥。当然，与之相对应的是大量被骗的家长开始出面，诉说自己被骗的经历：

当时的少儿 AI 编程培训班费用,我综合了一下网上的信息,大致是这样:

不过，大家似乎并没有「长记性」。

2 年之后，AI Coding 再次迎来了巅峰对局。

下面说一个最抽象的案例。Scratch 这种古早互联网时代的少儿编程项目,居然能活到 AI 时代。

一个博主在短视频平台展示了自己如何教育孩子学习 AI Coding：

结果大家仔细一看，发现：这 ** 不是 Scratch 吗？？？

先简单介绍一下背景。

Scratch 是 MIT Media Lab 在 2007 年推出的儿童图形化编程工具,面向 5 到 16 岁的孩子。它用可拖拽的「积木块」代替语法,孩子不用认识英文,把模块像乐高一样拼起来,就能做出一只会动的小猫或者一个小游戏。

它的设计初衷是建构主义教育理论,主张「在玩中学」。

Scratch 的本意,本来就不是培养程序员。它是为了让孩子表达想法。

而且，Scratch 本身有几个缺陷。

第一,Scratch 模块有限,本身就只适合做简单动画和小游戏。

第二,Scratch 最值钱的部分,是开放探索。

所以，下面评论区的「武将网友」开麦原因就很清晰了：

你居然** 的说这是编程,这居然还有等级考试,不就是拼积木吗。

家长其实并不真在乎孩子学到了什么。

他们买的,是「我家孩子在学编程」这个标签。孩子拼出一只会跑的小猫,家长就觉得未来有保障了。

这就是典型的优绩主义代偿:

用一个看得见的产出,对冲对未来的不确定性。

所以 Scratch 能活到 AI 时代,跟它技术上是否与时俱进,没什么关系。

它能活下来,是因为它完美适配了家长的焦虑结构:便宜、可视、有产出、听起来高大上。

这个生态位一旦形成就很难消失,只会被下一代的「AI 编程班」接力续命。

最让我绷不住的还有下面这个。

这条视频在推荐一个叫「灵光」的产品,蚂蚁做的。灵光本身的意思是,你可以在上面用一句 Prompt 做出一个能互动的小工具,或者一个小玩具。

说实话,我个人觉得这个产品方向挺好的,国内外也都在做。但接下来博主的话,就抽象了。

大意是,因为小孩可以在灵光上一句话做出小应用,所以不推荐学编程了。

她给的理由,翻来覆去就那几句，大致就是 AI 发展的很快，不推荐大家学编程，直接用自然语言说 Prompt 就可以了。这话的漏洞,实在多到让人难崩,我也懒得一一挑了。

只说一个最简单的槽点。

我 Claude 5 Max 5× 号,一天之内被封了 4 个, AI 编程这玩意儿,怎么能成为「公共资源」呢? 😆 话密了，话密了。

你看到这里肯定会觉得,这话术漏洞这么多,这么直白,怎么可能有人相信。但是,这一条就有 8 万点赞,2400 条评论。

原因是什么？

泼天的焦虑。

然后我又高强度刷了一下小孩 AI Coding 相关关键词,刷出来一个完整的起号视频流。

一个父亲带着孩子出去旅游,标题用的是「小学生 11 岁用 AI 学习,省出一半时间来旅游 vlog」，标题就给我看傻了......

整个账号的名字、内容,基本就是用来起号的。

我很自然地点进去,观摩了一下他们整个的 AI 工作流。

这家人的起号思路其实非常清楚:孩子的作文不是满分,就用豆包去润色,把作文里的问题挑出来、改掉,改成「满分作文」,孩子再背下来.....

细看好像没毛病。但你再细想一下,哪里不对?重点是,这个小孩自己说了一句:「到时候再拿这个背。」

这个家长接着还问了一句,如果他没有帮孩子完成作文这部分,孩子该怎么办?

孩子的回答是:「他会让 ChatGPT 给思路,按照这个框架写,让豆包润色完之后,再背下来。这样就算完成了一篇「完美的作文」。」

孩子说得很认真。

他对这套 AI 工作流的理解,已经成型了:ChatGPT 给思路 → 按框架写 → 豆包润色 → 把成品背下来。

注意整个流程里, AI 站的位置。它没站在「老师」的位置上，当然也没站在「助教」的位置上。

AI 站在「替身」的位置上。它替孩子完成了「该写什么」「该怎么写好」「该写到什么水平」这 3 件事。

孩子要做的,只剩下一件:背就完了，管他这那，与我何关？

他不需要理解作文为什么是这样的结构,不需要理解每一句话好在哪里。他只需要保证考试的时候,能把这篇被 AI 改过的「完美作文」一字不差地默出来。

合着，成了大家「最爱抨击的传统应试教育 AI 版」了......

焦虑闭环更短了。

这位家长在视频里挂的 Title 是:教培 18 年校长,践行 AI 教育，不多评价...

当然，也不是所有家长都将目光聚焦在「孩子的具体工作流」上，有些人已经将之升华到了一种前所未有的地步——AI 时代的原住民：

背景是，一个家长发了条短视频说孩子用 Gemini 一句话生成了一个电磁波小游戏，直接把原理都学明白了......

如果你只是看一眼图，当然没觉得有什么问题。但如果花了一点点小精力的话，会发现做出来的这个东西，简直太抽象了。

首先，这个小游戏大概想表达：电子在天线里振动，会向外辐射电磁波。但真正的电磁波是电场和磁场相互垂直，并且都垂直于传播方向的横波。

其次,画面里「波长 WAVELENGTH」显示的单位是 px......

物理学家暂时还没气哭,但电场和磁场,可能会想哭。

家长拿这种东西做营销,我可以理解。流量本身,也是一种生产力。

但说实话,我真正担心的不是家长。

家长营销 AI 是一回事,孩子真信了 AI,是另一回事。

如果一个小孩从小看着这种视频长大,他会以为「AI 一句话生成的电磁波小游戏」就是电磁波本身。

会以为「ChatGPT 给思路 + 豆包润色 + 自己背下来」就是写作本身。

这一代被 AI 营销喂大的小孩,认知的天花板,可能就是这条短视频的天花板。

何况,小孩营销 AI 这件事,早就不止停留在「教育起号、培训」这一层了。

往上一层,创业圈也已经被传染了。

最近大家应该都刷到了。

Reddit 上有一篇帖子特别火,标题叫:

Look maa, I am a founder.

图里这个人叫 Thomas Guthrie。

他是一个 15 岁的 AI 创业者,做了一个叫 Runwise 的 AI 平台,定位大概是 AI 驱动的 no-code workflow builder,翻译过来就是无代码工作流工具。

他在 X 上发了一条推,成为了掌控流量的「雄鹰」:

I just hired my first employee.

He is 38, I am 15.

The internet has broken the traditional career ladder.

翻译一下:

「我刚雇了第一个员工。他 38 岁,我 15 岁。互联网已经打破了传统职业阶梯。」

然后他就被人发帖,疯狂吐槽:

These "AI companies" are usually just a wrapper over an existing LLM.

翻成大白话:这些 AI 公司,本质就是套了个壳。

帖子里很多人补刀,大致是这个意思:

现在很多所谓的「年轻 founder」,本质就是一套 Prompt + API,加一个 landing page,再配几张 Stripe 收款截图,就敢 build in public 了。

评论区底下还有人灵魂一问，似乎是回过味来了:

「捏嘛的,15 岁的孩子能合法注册一家公司吗?」

我查了一圈,关于 Runwise 几乎所有报道的重点,都集中在:「15 岁 founder」、「雇佣 38 岁员工」、「互联网打破职业阶梯」。

至于 ARR、留存、付费率这些数据,我甚至还真一个都没查到。

这印证了 2026 年大家都在吐槽的一个现象:

传播先于产品。

最好的例证就是,GitHub 上每个项目的 README,都快变成公开营销手册了。

那么问题来了：为什么在 AI 领域里，我们却几乎无法公开否定这种「小孩 AI 营销」现象？

一个很大的原因是,很多人在有意无意地,模糊 AI Vibe Coding 的真实能力边界。

这种模糊之所以有效,是因为它建立在一个无法证伪的话术闭环上。

我很闲，没人拆我拆，一共有 3 点:

第一步：AI Coding 的能力确实在提升，毋庸置疑。

AI Vibe Coding 这两年的能力提升肉眼可见，越来越多的人开始上手尝试，这是事实，没法否认。

第二步,连小孩都能「做出东西」，当然了，东西是什么你别管。

一个按世俗标准「啥也不懂」的小学生,确实能用一句 Prompt 生成一个能跑的小网页、小游戏。

你没法说他「什么都没做出来」,产物是真的有的。

第三步,质疑被未来主义话术消解。

你想追问一句「那他到底学到知识了吗?」,答案不能说完全没有，有一点，如有。

但只要你这么问,立刻会有人出来反驳:

未来的 AI 就是不需要理解底层啊,你那套是旧时代思维。

这套组合拳之所以难反驳,是因为它把「现在做出了东西」和「未来不需要懂」焊在了一起。

甚至还衍生出了一句玩笑话：只要学得够慢，AI 时代你就不需要学习了。

我以为大家只是开个 Joke，但我看评论区，还真有很多人放弃了学习那些较高学习门槛的产品。

但是，

「做出东西」和「理解东西」本来就是两件事。

「未来可能不需要懂」,也不等于「现在不需要学」。

家长依然不知道孩子学到了什么，孩子也依然不知道自己在做什么。

优绩主义最舒服的土壤,就是这块地。

它不需要孩子真的懂什么。

它只需要一个看得见的产出,一个可以拍成视频的「素材」。

Building In Public 的精髓就是这里啊。

最终，家长爽了、教培爽了，看见这些人爽了，孩子也爽了。

有种大型密闭制幻仓的感觉......

话密了，话密了，大家勿喷。

看到这里,辛苦啦。

感谢你的阅读和「在场」!

文章来自于微信公众号 "AI Humanist by杉森楠"，作者 "AI Humanist by杉森楠"